Registrar el proceso de crecimiento, desarrollo o transformación de un ser vivo.
Español 2do Grado Primaria
INTENCIÓN DIDÁCTICA (PROPÓSITO):
Elaborar un registro de observación de los cambios durante el desarrollo de un ser vivo.APRENDIZAJES ESPERADOS:
Utiliza la información registrada en notas para dar cuenta de un proceso observado. Emplea palabras y frases adjetivas para realizar descripciones. Utiliza palabras que indican secuencia temporal. Complementa la descripción del proceso observado con la información que provee alguna fuente de consulta.COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones Valorar la diversidad lingüística y cultural de MéxicoORIENTACIONES DIDÁCTICAS (ACTIVIDADES):
Lluvia de ideasComentar acerca de cómo crece una planta a partir de una semilla, su tamaño, cambios físicos, etc.
El desarrollo de un ser vivo Pág. 43 - 45 del libro de textos Leer el texto la mariposa monarca y comentar las etapas de su desarrollo.
Analizar el siguiente video en youtube sobre el ciclo de vida de la mariposa monarca http://www.youtube.com/watch?v=WyMePpBSA5A
Escribir los nombres de las etapas del crecimiento de la mariposa monarca en el libro.
PRODUCTO 1: Buscar en internet el significado de la palabra capullo y elaborar un diccionario en Word con las palabras nuevas para el alumno. Elige un ser vivo para observar Pág. 46 o algún otro que sea de interés para el alumno, puede hacer uso de internet. En forma grupal elegir una planta o animal que puedan observar con detalle para llevar el registro de su crecimiento
Pedir a los niños que exploren en fuentes impresas y virtuales para buscar información sobre el ser vivo elegido
¡A jugar con las palabras! Mostrar silabas y descubre las palabras que se pueden formar con ellas(Pueden hacer uso de las palabras del diccionario elaborado)
Realiza el ejercicio del libro de la pág. 48
Explicar la importancia de la separación de palabras y realizar algunos ejercicios en el cuaderno
Elabora un texto Escribir en el cuaderno textos cortos que expliquen los cambios mas importantes del ser vivo elegido
Explorar y comentar los textos
PRODUCTO 2:Elaborar una antología grupal con los textos elaborados sobre los cambios mas importantes del ser vivo elegido (cuidar de preferencia que no se repitan) PRODUCTO FINAL: Elaborar un reporte de investigación donde incluyan evidencias del desarrollo del ser vivo mediante fotografías y/o videos. RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES:
MATERIAL IMPRESO:
*Libro de texto
*Uso de la boblioteva escolar con libros relacionados con el crecimmiento de plantas y animales
